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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des labos en Catalan, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Catalan, le labo sera en Catalan à l'intérieur de l’EAA.

7-8
Forces fondamentales
Catalan
Trier par

Rating: 4 - 3 votes

Dans Splash, les élèves peuvent créer des objets à partir de propriétés d'objet telles que masse, volume et densité, et déposer ces objets dans un tube rempli d'un fluide.

Rating: 5 - 2 votes

Assortissez les formes et les nombres pour gagner des étoiles dans ce jeu de fractions. Défiez-vous sur n'importe quel niveau que vous aimez. Essayez de collecter beaucoup d'étoiles! Objectifs d'apprentissage:

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Pourquoi un ballon colle-t-il à votre pull ? Frotter un ballon sur un chandail, puis lâcher le ballon et il vole au-dessus et colle au chandail. Voir les charges dans le chandail, les ballons et le mur. Objectifs d’apprentissage

Rating: 5 - 1 votes

Jouez avec des objets sur un Teeter chanceler pour en savoir plus sur l'équilibre. Testez ce que vous avez appris en essayant le jeu de balance Challenge.Les principaux objectifs du laboratoire sont les:

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Ce laboratoire permet aux étudiants d’accrocher des masses à des sources et de découvrir comment elles s’étirent et oscillent. Les élèves ont la possibilité de comparer deux systèmes à ressorts de masse et d’expérimenter avec la constante du ressort.

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Ce laboratoire permet aux étudiants de visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent l’un sur l’autre.

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Faites voler des étincelles avec John Travoltage. Remuer le pied de Johnnie et il prend des charges de la moquette. Apportez sa main près du bouton de la porte et de se débarrasser de l'excès de charge.Exemples d'objectifs d'apprentissage

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Regarder une chaîne vibrer au ralenti. Remuer l'extrémité de la chaîne et faire des vagues, ou ajuster la fréquence et l'amplitude d'un oscillateur. Réglez l'amortissement et la tension. La fin peut être fixée, lâche ou ouverte.Principaux objectifs du laboratoire:

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Aimez-vous Le kit de construction de circuit: DC, mais vous voulez utiliser uniquement des ampèremètres en ligne? C’est la sim pour vous! Expérimentez avec un kit électronique.

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Avec cette expérience à distance, les élèves comprendront le principe des objets flottant et s’enfoncent dans les liquides, étudieront le principe d’Archimède : déplacement de liquides par des objets flottants, poids dans les liquides, force de flottabilité.