cette simulation visualise les forces et le travail impliqués dans le déplacement d'un bloc le long d'un plan incliné. Les élèves peuvent explorer ce phénomène en variant la rampe et les caractéristiques du bloc.
Domaines
- Astronomical Objects And Their Characteristics
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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).
Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.
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Physique
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Le laboratoire virtuel a été développé pour simuler la nutation et la précession du gyroscope. Les capacités interactives du programme permettent de faire un grand nombre d’expériences virtuelles pour étudier le comportement du gyroscope.
Ce laboratoire permet à l'utilisateur d'étudier comment l'énergie éolien peut être utilisée afin de générer un autre type de enegry, dans ce cas d'énergie électrique qui peut ensuite être utilisé.
Dans Splash, les élèves peuvent créer des objets à partir de propriétés d'objet telles que masse, volume et densité, et déposer ces objets dans un tube rempli d'un fluide.
Découvrez comment la friction provoque la réchauffement et la fonte d'un matériau. Frottez deux objets ensemble et ils se réchauffent. Quand on atteint la température de fusion, les particules se libèrent au fur et à mesure que le matériau disparaît.
Les élèves peuvent changer (distance et angle) et étudier le rayon lumineux blanc entrant et l’effet qu’il a sur les rayons sortants.
Cette simulation montre le processus de diffusion. Vous commencez avec un conteneur de 200 molécules de gaz idéales, en bleu. Réglez la température avec le curseur. Ensuite, ajoutez 50 molécules supplémentaires, qui sont rouges. Combien de temps faut-il pour qu’ils diffusent?
Dans ce laboratoire, vous pouvez visualiser le flux de charge autour d’un circuit, et voir ce qui se passe lorsque la tension de la batterie ou la résistance est modifiée.
Cette simulation permet aux étudiants d’étudier les vibrations forcées. Les élèves ont la possibilité de modifier le coefficient d’amortissement, la fréquence angulaire et l’eigenfrequency. En outre, il existe de nombreuses variables qui peuvent être montrées dans le graphique.
Cette simulation permet aux étudiants d’étudier le plan horizontal. Les élèves ont la capacité de changer la hauteur et la vitesse initiale de l’objet et la gravité.