Dans le Laboratoire de circuit électrique, les élèves peuvent créer leurs propres circuits électriques et faire des mesures à ce sujet. Dans les circuits, les élèves peuvent utiliser des résistances, des ampoules, des interrupteurs, des condensateurs et des bobines.
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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).
Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.
Si vous choisissez des labos en Greek, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Greek, le labo sera en Greek à l'intérieur de l’EAA.
Physique 
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Dans Splash, les élèves peuvent créer des objets à partir de propriétés d'objet telles que masse, volume et densité, et déposer ces objets dans un tube rempli d'un fluide.
Dans le laboratoire de chute de gravité, les élèves peuvent étudier l'influence de l'air et de la gravité sur le temps qu'il faut pour les objets lâchés pour atteindre le sol. Plusieurs objets peuvent être lâchés sur la terre et la lune.
Découvrez comment la friction provoque la réchauffement et la fonte d'un matériau. Frottez deux objets ensemble et ils se réchauffent. Quand on atteint la température de fusion, les particules se libèrent au fur et à mesure que le matériau disparaît.
Les élèves peuvent changer (distance et angle) et étudier le rayon lumineux blanc entrant et l’effet qu’il a sur les rayons sortants.
Cette simulation permet aux étudiants d’étudier la force et l’équilibre laplace. Les élèves ont la capacité de modifier l’intensité du champ magnétique, la force électromotive et la longueur du pipeline.
Cette simulation permet aux étudiants d’étudier les vibrations forcées. Les élèves ont la possibilité de modifier le coefficient d’amortissement, la fréquence angulaire et l’eigenfrequency. En outre, il existe de nombreuses variables qui peuvent être montrées dans le graphique.
Cette simulation permet aux étudiants d’étudier le mouvement de roulement. Les élèves ont la possibilité de modifier le rayon, la vitesse (angulaire), les coefficients de frottement et l’objet.
Cette simulation permet aux étudiants d’étudier le plan horizontal. Les élèves ont la capacité de changer la hauteur et la vitesse initiale de l’objet et la gravité.
Ce laboratoire a été conçu pour faire remarquer aux élèves la différence entre frottement statique et friction glissante. Ils vont changer la masse d'un objet qui est tiré sur une surface et tracer les changements à la friction vs normal.