Dans ce ILS, les élèves apprennent les états de la matière. Un enquêteur nommé Jack guide les élèves à travers l'ILS. Cet ILS est conçu comme une affectation d'assimilation pour le chapitre 5 d'un manuel scolaire (Wijzer! Natuur en Techniek).

1. Les élèves créent des hypothèses sur la façon dont le mouvement des atomes diffère lorsque la température change, à l'aide de l'information tirée des vidéos.
2. Les étudiants testent leurs hypothèses dans le laboratoire virtuel.
3. Les élèves peuvent changer les différents états de la matière en régulant la température dans le laboratoire.
4. Les élèves peuvent observer et rapporter comment le mouvement des atomes diffère selon les différents états de la matière.
5. Les élèves peuvent relier les différences de mouvements (lent/stagnant, modéré et rapide) aux différents états de la matière (solide, liquide et gaz) et aux changements spécifiques de température (chauffage et refroidissement).