Il s’agit d’une activité ouverte ciblant les écoles secondaires, basée sur l’approche de l’enseignement ouvert.  L’objectif est que les élèves soient conscients de la quantité d’énergie dont ils ont besoin dans leur vie quotidienne, d’où vient cette énergie et de la façon dont ils pourraient contribuer à une planète plus verte en utilisant l’énergie plus efficacement et en choisissant les énergies renouvelables lorsque c’est possible. En allant plus loin, cette activité permettra également aux élèves de partager leur travail avec la communauté, de sensibiliser et de promouvoir le changement.

Nos agents apprendront le gaspillage d’énergie dans nos rues, dans leur ménage comme consommation d’énergie et imagineront comment ils peuvent économiser l’énergie à la maison et dans leur vie quotidienne, et quels changements pourraient être faits pour utiliser plus d’énergies renouvelables.

Enfin, ils créeront un plan visant à réduire l’utilisation de l’énergie et incluront des solutions pour utiliser davantage d’énergies renouvelables.

Une fois leur travail terminé, ils partageront leurs idées.

Objectifs d’apprentissage

• Sensibiliser le public aux dépenses énergétiques inutiles
• Trouver des solutions alternatives au problème énergétique
• Comprendre les différentes sources de déchets énergétiques dans notre vie quotidienne
• Imaginez des solutions tangibles pour économiser l’énergie
• Comprendre les limites des énergies renouvelables

Cette activité est une activité autonome, bien qu’elle puisse être combinée avec les ILS « Renewable Energy Activists », qui suit l’approche socio-économique. L’expérience de l’étudiant peut également être enrichie par les ILS « Renewable Energy-Good Winds » et « Renewable Energy-Here Comes the Sun », qui se concentre sur la science des énergies renouvelables.

• La conception ILS suit les principes de la conception universelle pour l’apprentissage (UDL) pour l’apprentissage inclusif.

Critique: Eleftheria Tsourlidaki

Cette activité a été conçue dans le cadre du projet InSTEAM.