Esta ILS es una actividad basada en un proyecto para estudiantes de secundaria. El objetivo principal es promover un debate relacionado con la importancia de las energías renovables, para que los estudiantes participen en la investigación de la adopción de las energías renovables en el país o la región. La ILS invitará a los estudiantes a explorar los aspectos positivos y negativos de las energías renovables, las dificultades para convencer a las empresas y a los políticos de que den los pasos necesarios para su adopción. Este proyecto también ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades organizativas, invitándoles a aprender a utilizar un análisis DAFO para apoyar sus afirmaciones. El proyecto invita a los estudiantes a colaborar y cooperar en la elaboración de un informe competitivo con sus conclusiones. A lo largo del proceso se desarrollarán varias competencias importants: pensamiento crítico, capacidad de comunicación y creatividad, entre otras.

El diseño del ILS sigue los principios del diseño universal para el aprendizaje (UDL) para el aprendizaje inclusivo.

Revisora: Nikoletta Xenofontos

Traducción: Pablo Luis Monton Amores, Iratxe Mentxaka

Esta actividad fue diseñada en el marco del proyecto InSTEAM (N. 2019-1-ES01-KA201-064261)