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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Mathématiques
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Cette leçon se concentre sur les concepts liés à la densité des matériaux et plus particulièrement sur la façon dont la densité des objets solides peut être calculée. Les élèves tentent de résoudre un cambriolage en trouvant un moyen de distinguer un lingot d’or du lingot d’or « non ».

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Αυτό το μάθημα επικεντρώνεται σε έννοιες που σχετίζονται με την πυκνότητα των υλικών και συγκεκριμένα στο πώς μπορεί να υπολογιστεί η πυκνότητα των στερεών αντικειμένων. Οι μαθητές προσπαθούν να λύσουν μια ληστεία βρίσκοντας έναν τρόπο να διακρίνουν μια ράβδο χρυσού από τη «μη» ράβδο χρυσού.

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O Permafrost é o solo que permanece congelado a uma temperatura de 0°C ou abaixo, durante pelo menos dois anos consecutivos. É constituído por terra, rocha e material orgânico, que não se decompôs antes de congelar.

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In questa attività imparerai a raccogliere ed analizzare dati partendo da situazioni reali con l’uso di app, video e attraverso ambienti di apprendimento, implementati nel sito web Eurostat.

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Šioje tyrimo mokymosi erdvėje sukursite laistymo sistema panaudojant BBC Micro:bit.

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La matematica delle carte di credito: l’algoritmo di Luhn

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Les mathématiques des cartes de crédit : l’algorithme de Luhn

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Σε αυτόν το μαθησιακό χώρο διερώτησης οι μαθητές θα πραγματοποιήσουν μια διαθεματική επιστημονική διερεύνηση, ώστε να συλλέξουν αρκετά στοιχεία για να αποφασίσουν την καταλληλότερη συγκέντρωση αλατόνερου για την συντήρηση των ελιών καθώς και την πιο συμφέρουσα συσκευασία για αποθήκευση και πώληση

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Sekoitetaan taidetta ja tiedettä, ja tehdään itse värikuvia GIMP:in avulla avaruusluotainten ja mönkijöiden eri puolilta aurinkokuntaa ottamista raakakuvista.

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Μέσω της μοντέρνας παιδικής όπερας FEVER (Sottish Opera) , ανακαλύπτουμε τον κόσμο των μικροβίων και μαθαίνουμε για τις ιώσεις και τις γραμμές άμυνας του ανθρώπινου οργανισμού.