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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Transformation d’é...
Éducation à l’env...
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Κύριο θέμα μας είναι η μελέτη του φαινομένου της Κλιματικής Αλλαγής και εντάσσεται στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφορία. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος θα μελετηθούν οι εξής διαστάσεις του θέματος:

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Consecuencias del uso y maluso de los plásticos en el planeta, recomendaciones para llevar a cabo un uso responsible de nuestros recursos en nuestra vida cotidiana

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Il s’agit de la version irlandaise de : https://www.golabz.eu/ils/climate-clouds-and-cooling

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Kuinka tarkkailemme maapalloa avaruudesta käsin? Mitä ilmasto- ja säämittaukset kertovat meille maapallostamme ja ympäristöstä?

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Este ILS ambiental inclusivo foi projetado implementando a abordagem de Escola Aberta. Os alunos são introduzidos às principais fontes primárias de energia e refletem sobre as consequências daquelas classificadas como não renováveis.

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Esta atividade tem como objetivo apresentar aos alunos do ensino secundário a importância das energias renováveis e centrar-se num tipo específico, a energia produzida por painéis solares. O ILS traz elementos que são importantes quando se pensa na instalação de painéis solares.

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Descrição |

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Descrição |

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Esta ILS (Euskera) medioambiental inclusiva se diseñó aplicando el enfoque de la escuela abierta. Se presenta a los alumnos las principales fuentes de energía primarias y se reflexiona sobre las consecuencias de las que se clasifican como no renovables.

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Esta ILS es una actividad basada en un proyecto para estudiantes de secundaria.