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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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Ce scénario explore le concept de constellation.

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Un scénario aide les élèves à comprendre les différents facteurs qui causent les saisons. 

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Qu’est-ce que la météo spatiale? Comment cela pourrait-il nous affecter? Comment pouvons-nous le prévoir?

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Mélangez l’art et la science en créez vos propres images en couleur à partir de photos brutes prises par des engins spatiaux et des atterrisseurs à travers le système solaire à l’aide de GIMP.

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Les ondes gravitationnelles détectables peuvent être créées par des objets compacts massifs (comme des trous noirs ou des étoiles à neutrons) qui orbitent les uns autour des autres. Comment pouvons-nous modéliser cela avec des matériaux de tous les jours?

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Une aurore est l’émission de lumière causée par des collisions de particules très énergiques et chargées provenant du plasma émis par le soleil (vent solaire) avec les gaz dans la partie de l’atmosphère terrestre appelée therm

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Une activité spatiale du projet PolarStar. Les élèves sont mis au défi de penser comment un seau de peinture pourrait sauver la planète du changement climatique. Comment changer l’albédo de la planète pourrait-il aider à limiter certains effets du changement climatique ?

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Tu veux vivre sur Mars ? Peut-être, c'est le terrain accidenté, de beaux paysages, ou vaste paysage naturel qui vous plaît.

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Il s'agit d'un scénario de base pour enseigner les bases sur les constellations, et comment identifier certains d'entre eux.

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Dans cette activité, les élèves travailleront sur les trajectoires en essayant d'envoyer un engin spatial à mars. Puisque la terre et mars sont en mouvement constant les étudiants se familiarisent également avec la notion de mouvement relatif.