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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des EAA en Dutch, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en Dutch. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en Dutch, ainsi que l’a créé son auteur

Transformation d’é...
Néerlandais
Physique
Trier par

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Deze ILS dient om je kennis te activeren ter voorbereid van de lessen toegepaste mechanica: OLA Pompen en ventilatoren. Tijdens deze lessen worden volgende doelen nagestreefd:

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De ILS past binnen het onderwerp « warmte ». Binnen dit onderwerp is de ILS gericht op de branddriehoek. Aangrenzende onderdelen zijn: energieoverdracht, verbranding en verbranding vergelijkingen, warmtetransport, de branddriehoek, isolatie en klimaat.

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In deze les werk je samen aan opdrachten die te maken hebben met transport van elektrische energie en rendement. Nadat jullie de opdrachten gemaakt hebben reflecteer je gezamenlijk op jullie samenwerkin

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In deze les werk je samen aan opdrachten die te maken hebben met elektrische schakelingen opär van wisselspanning en transformatoren.

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In deze les werk je samen aan opdrachten die te maken hebben met elektrische schakelingen opürzt van gelijkspanning. Nadat jullie de opdrachten gemaakt hebben reflecteer je gezamenlijk op jullie samenwerking met behulp van de 'RIDE app'. Aan het eind van deze les:

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Dans deze les gaat het over stroomkringen, oftewel Elektrische circuits.

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Dans deze les gaat het over tandwielen. Porte stef te Aiden met het ontwerpen van zijn fiets, Leer je Welke Kant tandwielen opdraaien en Hoe je ze kunt gebruiken om te versnellen.

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Dit est de Derde ils sur Licht. Dans deze ils ontdekken de leerlingen Hoe een Regenboog kan ontstaan.

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Dit est de Tweede ils sur Licht. Dans deze ils ontdekken de leerlingen dat lichtstralen/lichtgolven soms afbreken wanneer ze van het ene doorzichtige materiaal in het andere doorzichtige materiaal komen. In de Derde ils ontdekken ze Hoe een Regenboog ontstaat.

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Dit est de Eerste van 3 ILSsen sur Licht. Dans deze ils ontdekken de leerlingen dat Wit Licht eigenlijk bestaat uit een mengsel van Allerlei Kleuren.