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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Environnement
Planète Terre
13-14
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Il s’agit de la version irlandaise d’Arctic Amplification.

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Este ILS ambiental inclusivo foi projetado implementando a abordagem de Escola Aberta. Os alunos são introduzidos às principais fontes primárias de energia e refletem sobre as consequências daquelas classificadas como não renováveis.

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Este ILS ambiental inclusivo foi projetado implementando a abordagem de impacto sócio económico. O objetivo principal é promover um debate relacionado com a importância das energias renováveis, para envolver os alunos na investigação da utilização das energias renováveis no seu país ou região.

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Esta atividade tem como objetivo apresentar aos alunos do ensino secundário a importância das energias renováveis e centrar-se num tipo específico, a energia produzida por painéis solares. O ILS traz elementos que são importantes quando se pensa na instalação de painéis solares.

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Este ILS é uma atividade de escola-aberta dirigida para as escolas do ensino secundário, com base no design thinking.

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Este ILS ambiental inclusivo foi projetado implementando a abordagem de Escola Aberta para construir uma ponte entre as escolas e as comunidades locais.

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Nesta atividade vamos aprender sobre a origem da água cinzenta e as possibilidades da sua reutilização. O objetivo é promover uma utilização responsável dos recursos hídricos e fomentar uma cultura de sustentabilidade ambiental.

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Esta atividade é dedicada aos processos de tratamento de águas residuais. Os alunos farão uma experiência para limpar e tratar uma amostra de água.

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Descrição |

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