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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des EAA en German, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en German. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en German, ainsi que l’a créé son auteur

Physique
Transformation d’é...
Allemand
Trier par

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Diese neue und etwas erweiterte Version der ILS « Bauen und Wohnen » ist für den Unterricht in Physik oder Naturwissenschaften in der Jahrgangsstufe 7/8 geeignet. Sie enthält zahlreiche Aufgaben, Versuchsanleitungen, Versuchssimulationen, LearningApps und diverse Tools. 

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Diese Unterrichtseinheit wurde für den naturwissenschaftlichen Unterricht in Klasse 8 zum Thema « Bauen und Wohnen » mit dem Schwerpunkt « Wärmeenergie » entwickelt. 

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Untersuchung zum Gleichgewicht an der Wippe

Rating: 5 - 1 votes

Dieses ILS wurde für den Physik-Unterricht der 10. Jahrgangsstufe am Gymnasium (Bayern) als Einführung in den Themenbereich der Wellenlehre entwickelt.

Rating: 5 - 2 votes

Dieses ILS schließt sich an « Stromkreise Teil 1 » an und ist auch wieder für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 gedacht. Es richtet sich nach den Inhalten des bayerischen Lehrplans für das Fach NuT 7.

Rating: 5 - 4 votes

Das Labor ist für Schüler der 7. Jahrgangsstufe im Anfangsunterrricht Elektrizitätslehre gedacht. Es wurde speziell für NuT 7 (Bayern) für das Homeschooling entwickelt.

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Ziel dieses multimedialen Unterrichtsganges ist die weitgehend selbstständige Erarbeitung der C02-Problematik durch die Schüler*innen mittels realer (Hand-)Experimente und Online-Inhalte. Im Zentrum steht das Verständnis von Wärmeabsorption von CO2.

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In diese ILS Lernen Schüler * innen, welche Faktoren Die Periodendauereiner schwingenden FEDER beeinflussen. Mithilfe eigener Beobachtungen können Sie daserworbene Wissen anwenden.

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In diese ils Lernen Die SchülerInnen Basiskonzepte wie Serienschaltungen, Parallelschaltungen, Einweg-und Zweiwegschalter kennen sowie Drei Möglichkeiten, diese einzusetzen.

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In diese ils beschäftigen sich die Schüler und Schülerinnen mit Solarenergie und deren Umwandlung in Strom mithilfe von photovoltaik. Sie Lernen Die Funktionsweise von photovoltaischen panneaun kennen und Probieren Sie Selbst aus.