La conception universelle pour l’apprentissage (UDL) est une approche qui permet aux éducateurs de créer un environnement inclusif. Il apporte l’équité d’apprentissage à une classe diversifiée en reconnaissant et en tenant compte de

Les Six Thinking Hats d'Edward de Bono (1999) sont une technique de créativité largement adoptée dans divers domaines, dont l'éducation.

Dans un puzzle, chaque partie de l'image doit être mise en place pour représenter l'ensemble de la figure. Par conséquent, le scénario de puzzle est un type d'arrangement d'apprentissage de groupe, où chaque élève doit coopérer avec ses pairs pour atteindre ses objectifs d'apprentissage.

Le modèle d'apprentissage 5E comprend 5 étapes de recherche : Engagez, Explorez, Expliquez, Élaborez et évaluez. 1. Les élèves 'Engage' avec le nouveau contenu. Cette étape est synonyme de la phase « Orientation » de l'approche de base. Dans cette phase :

Le scénario de la controverse structurée est une activité d'apprentissage qui utilise une question socio-scientifique controversée pour engager les élèves.

Dans l'apprentissage par Critiquing! scénario de l'activité étudiante majeure est de juger de la qualité d'une mise en place expérimentale. Les élèves lisent un rapport écrit par d'autres personnes au sujet d'une expérience qu'ils ont effectuée.

Dans le scénario de base, l’apprentissage des élèves est centré sur l’exécution de tâches d’enquête fondamentales telles que l’identification des variables, la prédiction, la réalisation d’expériences et l’élaboration de conclusions fondées sur des données probantes.

Dans "Trouver l'erreur!", le processus d'enquête est organisé autour de repérer les erreurs d'autres étudiants (fictifs) sur un sujet spécifique.