Este ILS ambiental inclusivo foi projetado implementando o impacto científico. Durante a aula, os alunos vão conhecer a jornada da água do rio até a torneira. Além disso, eles irão projetar e realizar experiências relacionadas com o tema. O aluno pode escolher os níveis de dificuldade para a criação de hipóteses e do procedimento experimental. Esta abordagem garante uma inclusão perfeita no processo de aprendizagem. Ao final da atividade, o aluno pode criar manual de instruções para caminhantes "Como conseguir água pronta para beber?" O formato das instruções dependerá da criatividade do aluno.

Objetivos de aprendizagem:

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

Entender como funciona o tratamento de água.
Conhecer as etapas do tratamento da água.
Experimentar um trabalho de filtragem.
Resolver de problemas diante de um desafio de design.
Aplicar instrumentos de medição.
Criar métodos e instruções de design criativo.
Envolver-se no trabalho em equipe para resolver um desafio (caso seja escolhido pelo professor o formato de trabalho em equipa).

A atividade de aprendizagem: Água Limpa - Tornando a Água Pronta para Beber pode ser usada como um projeto independente.  O professor poderá no entanto promover um envolvimento mais holístico sobre o tema apresentando ao aluno as outras ILSs "Água Limpa", um conjunto de três lições que podem ser usadas como ponto de partida.

Este ILS segue os princípios do Design Universal para a Aprendizagem (UDL) que promove uma visão inclusiva da aprendizagem. 

Revisor: Nikoleta Xenofontos

Tradutor: Lúcia Ferreira e Rosa Doran 

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: Clean Water - Making Water Ready-to-Dring

Esta atividade foi desenvolvida no âmbito do projeto InSTEAM.

Requisitos de Conhecimento Prévio
ciclo da água e poluição da água