Σε αυτό τον Μαθησιακό Χώρο Διερώτησης, οι μαθητές θα πραγματοποίησουν μια επιστημονική διερεύνηση, ώστε να συλλέξουν αρκετά στοιχεία και να αποφασίσουν τί είναι αυτό που επηρεάζει το πόσο γρήγορα μεταφέρεται θερμότητα από το ένα στοιχείο στο άλλο(Ρυθμός Μεταφοράς Θερμότητας). Αρχικά, με την εισαγωγή σε μία συνηθισμένη κατάσταση (φλιντζάνι ζεστού καφέ) αναδεικνύονται οι έννοιες θερμότητα και θερμοκρασία με σκοπό την υπενθύμιση και διάκριση τους. Για τους σκοπούς της διερεύνησης θα δοθεί στους μαθητές ένα μοντέλο της μεταφοράς θερμότητας. Με βάση αυτό το μοντέλο πραγματοποιείται διάκριση παραγόντων και συσχέτιση μεταξύ τους με την χρήση εννοιολογικού χάρτη.Οι μαθητές αρχικά εμπλέκονται σε διερευνήσεις που αφορούν το υλικό του φράγματος. Επιλέγουν οι ίδιοι με την ομάδα τους ποια χαρακτηριστικά θα μελετήσουν(ύψος, υλικό, πάχος, πλάτος) και στη συνέχεια παροτρύνονται να διερευνήσουν αν η θερμοκρασία επηρεάζει το ρυθμό μεταφοράς θερμότητας. Για κάθε διερεύνηση οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να κανουν υποθέσεις, να σχεδιάσουν μία-μία τις πειραματικές τους δοκιμές επανερχόμενοι στο εργαστήριο και να φτιάξουν γραφικές παραστάσεις, ώστε να συγκρίνουν τα αποτελέσματα με τους συμμαθητές τους.