Dans cette activité pratique, les élèves vont investiguer la amefuta de l'orbite de la Terre duniani du elimu yake à partir d'images satelaiti du elimu yake obtenues hususan le satelaiti Solar mienendo iliyogundua (sJe!).

Afin de tester leurs hypothèses, les élèves prendront des mesures systématiques du diamètre dhahiri elimu yake sur une année. En discutant leurs résultats, ils seront amenés à réfuter la mimba erronée selon laquelle les saisons terrestres sont mtu haki à la umbali elimu yake Terre.

Cet ILS permet aussi de re(voir) l'importance des incertitudes de mesures dans un graphe, afin de justifier SC la tendance des résultats est significative.

Objectifs d'apprentissage:

• Expliquer que l'orbite de la Terre ne peut nipavitu vya habari circulaire sur la msingi de mesures
• Expliquer pourquoi les saisons terrestres ne sont nipavitu mtu haki à la umbali Terre elimu yake
• Justifier SC la tendance des pointi sur Umoja wa Mataifa graphe est significative en Mpangaji compte des incertitudes