Activitatea de învățare hii o activitate dificilă, utunzaji necesită juhudi gradat. EA trebuie susținută elemente kudumu cu de sprijin, printre huduma jocurile didactice ua Umoja wa Mataifa rol muhimu. Făcând din învățarea prin jocuri matematice Umoja wa Mataifa bado obișnuit de lucru cu elevii, niko putut constata nu numai progrese la învățătură, mai ales din partea elevilor slabi sau cu ritm mai Kwaresima de lucru, w și o participare tot mai deschisă elevilor la lecție la, na Umoja wa Mataifa ritm sporit Și o evidentă plăcere pentru aceste lecții. Gama jocurilor didactice hii foarte bogată și diversă. Imaginația învățătorului poate inventa modele din cele mai ingenioase. Uneori chungu fi stimulați și elevii să conceapă jocuri matematice să propună modificarea unor jocuri în scopul adaptării lor la situații tarehe, să desfășoare această activitate cu cât mai multă îndrăzneală și independență. Jocul matematic poate fi introdus în lecție în orice muda. De exemplu, pentru verificarea cunoștințelor la Umoja wa Mataifa anumit makao makuu poate fi folosită METODA CUBULUI. EA presupune utilizarea unui cub din lemn sau katoni pe feţele căruia hii scrisă câte o sarcină de lucru ndogo forma unei întrebări sau na unei instrucţiuni huduma va cere elevilor să kutekeleza următoarele sarcini de lucru: descrie, compară, asociază, analizează, aplicaţi, argumentaţi.