Η ΑΚΌΛΟΥΘΗ ILS ΈΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΠΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΩΡΊΣ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΚΑΘΏΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΟΔΗΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΗΓΉΣΕΙΣ.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ:

1. Γνωρίζοντας και κατανοώντας:

1.1.ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ «ΤΑΞΊΔΙ ΤΗΣ ΤΡΟΦΉΣ»
1.2.ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΧΡΗΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ (ΤΠΕ) ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ.

2 Διερευνώντας και Εντοπίζοντας: (δεξιότητες):

2.1. ΝΑ ΔΙΑΚΡΊΝΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΚΊΤΣΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΕΠΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ.
2.2. ΝΑ ΣΥΝΤΆΣΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΣΤΙΣ ΥΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΆΣΜΑΤΆ ΤΟΥΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΔΙΔΑΧΘΕΊΣΑ ΕΝΌΤΗΤΑ

3 Συνεργασία και Επικοινωνία:

3.1. ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΈΡΓΟΥ.
3.2. Να επικοινωνούν με τους μαθητές τους και να καλλιεργήσουν το ομαδικό πνεύμα, υλοποιώντας τις δραστηριότητες της εφαρμογής graasp.eu.

4. Συνδεόμενοι με την ζωή:

4.1. ΝΑ ΟΡΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΣΑΦΉΝΕΙΑ ΤΑ ΌΡΓΑΝΑ ΤΟΥ ΠΕΠΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ.