Aurkeztutako buruzko ILSak inpaktu ilSak inajumuisha vipengele vingine vinavyoweza kutokea. Jarduera honetan, pertsonen elikadura erreparatzen diegu, eta ohitura horiek kliek aldaketan nola eragiten dugu aztertzen dugu. Ikasleek zer jaten duten aztertu eren beren pertsonalek beren inguruan eta mundu mailan eragina dezaketela hausnartu behar dute.

Ikaskuntza-helburuak:

Jarduera honen ondoren, ikasleak gai izan behar dira:

• Hautatzen dugun janariak ingurumenean eta berotegi-efektuko emisioen ekoizpenean nola eragin dezaketen ulertzea

• Elikagaien ekoizpenak berotegi-efektuko gasen isuriei nola eragiten dien ulertzea

• Dieta aldatuz dioxidoaren arrastoa murriztu dezaketela ulertzea

Jarduera hau proiektu bakar gisa erabil daiteke. Baina irakasle batek ikasleentzako jarduera holistiera ikargarri bat diseinatu nahi badu, "berotegi-efektuko gesi" adibidez, (bigarren hezkuntzako ikastetetarako), hiru ikasgai era ditza

Jarduera honen aurretik, ikasleek berotegi-efektuko gasen eta berotegi-efektuaren dagoen zientziari buruzko jarduera pop egin dezakete (lagunak ala etsaiak?). Ondoren, inpaktu soziokonomikoari buruzko jardueran sehemu ya har dezakete (Zein da zure dietaren aztarna?). Azkenik, eskola irekiko azken jarduera batean parte har dezakete. Jarduera horretan, gizakiak aina dituen berotegi-efektuko gasen eta horiek beren komunitatean duten eraginaren ingzientziatuko dira (Nola murriztu giza isuriak).

ILS na IlS inklusiboaren diseinu unibertsalaren printzipioak (IUD) jarraituz diseinatu da.

Aztertzaileak: Nikoletta Xenofontos na Tasos Hovardas

Itzultzaileak: Nere Sierra

Jarduera hau InSTEAM proiektuaren esparruan sortu da (N. 2019-1-ES01-KA201-064261).