Esta ILS medioambiental inclusiva se diseñado siguiendo un enfoque de impacto utamaduni. Los alumnos reflexionarán sobre loo que kutegemea nuestras vidas hoy en día de la umeme kupoteza combustibles, en comparación con el pasado y con pasado y kupoteza menos desarrollados. Después de comprender lacesidad de pasar las energías renovables, se les les sasaará el dhana de "Land Art" de energías ukarabati y crearán propia obra de arte. Para finalizar la actividad, kupoteza alumnos reunirán todos sus trabajos y planificarán na exposición que revele su comprensión de la umuhimu de las energías ukarabati.

Objetivos de aprendizaje

Después de actividad hasara estudiantes serán capaces de:

• Explicar la umuhimu de la energía aya el desarrollo de los países
• Explicar la umuhimu de las energías renovables
• Explicar kupoteza misingi de la energía jua y la energía eólica
• Discutir la umuhimu de superar las barreras utamaduni
• Mawazo ya proponer de "Land Art" de energías renovables su comunidad ndani

Esta actividad yasiyo ya kweli, aunque puede mchanganyiko con las ILS científicas - Energía renovable - Aquí viene el Sol y Energía renovable - Buenos vientos, la ILS socioeconómica Wanaharakati De Las Energías Renovables las ILS de escolarización abierta - Mawakala de la energía renovable y Energía renovable: embajadores junior.

El diseño del ILS sigue kupoteza principios del diseño wote para el aprendizaje (UDL) para el aprendizaje inclusivo.

Revisora: Olga Dziabenko

Traducción: Paul Ubierna, Iratxe Mentxaka

Esta actividad fue diseñada en el marco del proyecto InSTEAM (N. 2019-1-ES01-KA201-064261)