Mada ya Somo
    Astronomy
    • Astronomical Objects And Their Characteristics
    • Astronomy Related Sciences And Fields Of Study
    • Effect And Phenomena
    • Humans In Space
    • Terms And Concepts
    Biology
    • Anatomy
    • Botany
    • Ecology
    • Humans And Animals
    • Life Processes
    • Variation, Inheritance And Evolution
    Chemistry
    • Analytical Chemistry
    • Chemical Reactions
    • Inorganic Chemistry
    • Organic Chemistry
    • Physical Chemistry
    Engineering
    • Aerospace Engineering
    • Civil Engineering
    • Electrical Engineering
    • Mechanical Engineering
    • Production Engineering
    • Transport Engineering
    Environmental Education
    • Climate
    • Energy
    • Environment
    • Environmental Protection
    • Natural Resources
    Geography And Earth Science
    • Earth Science
    • Geography
    Mathematics
    • Algebra And Number Theory
    • Analysis
    • Applied Mathematics
    • Differential And Difference Equation
    • Geometry
    • Logic And Foundations
    • Numbers And Computation
    • Statistics And Probability
    • Topic From Subjects
    Physics
    • Electricity And Magnetism
    • Energy
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    • Forces And Motion
    • High Energy Physics
    • History Of Science And Technology
    • Light
    • Radioactivity
    • Solids, Liquids And Gases
    • Sound
    • Technological Applications
    • Tools For Science
    • Useful Materials And Products
    • Waves
    Technology
    • Computer Science And Technology
    • Construction - Architecture
    • Design
    • Electricity - Electronics
    • Industry
    • Internet
    • Mechanics
    • Production
Mawazo Makuu ya Sayansi
  • Energy Transformation
  • Fundamental Forces
  • Our Universe
  • Structure Of Matter
  • Microcosm (Quantum)
  • Evolution And Biodiversity
  • Organisms And Life Forms
  • Planet Earth
Mseto wa Umri
  • Before 7
  • 7-8
  • 9-10
  • 11-12
  • 13-14
  • 15-16
  • Above 16
Lugha
  • Arabic
  • Basque
  • Bulgarian
  • Catalan
  • Croatian
  • Czech
  • Danish
  • Dutch
  • English
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  • Georgian
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  • Romanian
  • Russian
  • Serbian
  • Simplified Chinese
  • Slovak
  • Spanish
  • Swedish
  • Traditional Chinese
  • Turkish
  • Ukrainian
Tumia
Weka upya

Nafasi za Kusoma kupitia kwa Kuulizia (ILSs) ni rasilimali binafsishwa za kusoma kwa minajili ya wanafunzi, zikijumuisha maabara, programu tumizi, na aina nyingine yoyote ya nyenzo za midia mbalimbali. ILS hufuata mzunguko wa kuulizia Mizunguko ya kuulizia inaweza kutofautiana lakini mzunguko wa kimsingi wa Go-Lab hujumuisha maelezo ya Awamu, Uelewaji wa dhana, Uchunguzi, Hitimisho, na Mazungumzo. Nia ya ILS ni kuwapa wanafunzi fursa ya kuendesha majaribio ya kisayansi, wakiongozwa kupitia kwa mchakato wa kuulizia na kusaidiwa katika kila hatua.

Ukurasa huu unawasilisha ILS iliyoundwa na mwalimu au Go-Lab na/au timu ya Next-Lab (na mara nyingi katika uundaji-wenza), katika sehemu kubwa ya mikoa na kwa lugha nyingi. Unaweza kuunda ILS ukianzia maabara ya mtandaoni, lakini pia kunakili na kutumia ILS iliyopo kwa usaidizi wa jukwaa la uandishi la Go-Lab. Tembelea ukurasa wa Usaidizi pale ambapo utapata sampuli za video, vidokezo & ujanja, na makabrasha ya mtumiaji, yanayoelezea maana ya kufanya kazi kwenye jukwaa la uandishi la Go-Lab na namna ya kuchapisha ILS yako binafsi pindi inapokamilika.

Ikiwa unatafuta nafasi ya mtandaoni hasa yanafaa kwa somo la Benin, Kenya au Nigeria, tafadhali tembelea ukurasa wetu wa Makusanyo.

Kama utaichagua ILS kwa German, maelezo katika tovuti hii yatakuwa bado yameonyeshwa kwa Kiingereza, isipokuwa kama mwandishi wa ILS ametoa maelezo kwa German. Hata hivyo, ukibofya katika kitufe cha kuonyesha awali au kunakili ILS hadi Graasp, ILS itaonyeshwa kwa German, kama ilivyoundwa na mwandishi wa ILS.

Mageuzi ya nishati
Kijerumani
Fizikia
15-16
Panga kwa

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Untersuchung zum Gleichgewicht an der Wippe

Rating: 5 - 1 votes

Dieses ILS wurde für den Physik-Unterricht der 10. Jahrgangstufe am Gymnasium (Bayern) als Einführung katika den Themenbereich der Wellenlehre entwickelt.

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Ziel dieses multimedialen Unterrichtsganges ist die weitgehend selbständige Erarbeitung der C02-Tatizo durch kufa Schüler * innen mittels realer (Mkono)Majaribio und Online-Inhalte. Im Zentrum steht das Verständnis von Wärmeabsorption von CO2.

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Katika diesem ILS lernen Schüler * Innen, welche Faktoren kufa Periodendauereiner schwingenden Feder beeinflussen. Mithilfe eigener Beobachtungen können sie daserworbene Wissen direkt anwenden.

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Katika diesem ILS lernen kufa SchülerInnen Basiskonzepte wie Serienschaltungen, Parallelschaltungen, Einweg-und Zweiwegschalter kennen sowie drei Möglichkeiten, diese einzusetzen.

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Katika diesem ILS beschäftigen sich kufa Schüler und Schülerinnen mit Solarenergie und deren Umwandlung katika Strom mithilfe von Photovoltaik. Sie lernen kufa Funktionsweise von photovoltaischen Panelen kennen und probieren sie selbst aus.

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Katika diesem ILS lernen Schüler * Innen pango Unterschied zwischen verschiedenen Wellenarten und wie diese zu Erdbeben führen. Anhand eines einfachen majaribio können sie kufa Auswirkungen von Wellen direkt ausprobieren.

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Katika diesem ILS lernen Schüler * Innen, wie Fahrräder funktionieren und welche Rolle kufa großen und kleinen Räder nina Fahrrad dabei spielen, mtu wa wenn einen Berg hochfahren möchte. Mithilfe eines Online-maabara können sie direkt ausprobieren, wie Zahnräder zusammenarbeiten.

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Katika diesem ILS lernen Schüler * Innen, wie sich kufa Schwungzeit einer Feder berechnen lässt und von welchen Faktoren sie beeinflusst wird. Mithilfe eigener Beobachtungen und Berechnungen können sie das erworbene Wissen direkt anwenden.

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MIT diesem ILS sollen Schüler im Jahren Alter von 11-14 katika der Lage sein kufa Grundlagen der Elektromagnetische Induktion zu verstehen, es im jenereta zu erkennen und schlussendlich ein kleines Wasser-oder Windkraftwerk zu bauen.