Welcome to this Archeological Project. We dare to challenge you with a temple discovery. In each gate, you will find a brief narrative like this one. Click on the down arrow to see the whole description, if necessary.
ILS
In deze les gaat Sophie onderzoeken wanneer planten de meeste zuurstof produceren. Ze heeft het vermoeden dat de hoeveelheid licht en de temperatuur daar invloed op hebben. De leerlingen gaan haar helpen dit onderzoek uit te voeren.
ILS
This is the third of three ILSs about light. In this ILS the HTML5 Phet lab “Bending light - Prisms” is used. The same female avatar as in the previous ILSs about the Colour of light and Refraction 1 guides the students during the ILS.
ILS
This is the second of three ILSs about light. In this ILS the HTML5 Phet lab “Bending light - Intro” is used. The same female avatar as in the Colour of light guides the students during the ILS.
ILS
This is the first of three ILSs about light. In this ILS the HTML5 Phet lab “Color vision” is used. A female avatar guides the students during the ILS. The first part is about the fact that we can only see things when light is shining on them.
ILS
Dit is de derde ILS over licht. In deze ILS ontdekken de leerlingen hoe een regenboog kan ontstaan.
ILS
Dit is de tweede ILS over Licht. In deze ILS ontdekken de leerlingen dat lichtstralen/lichtgolven soms afbreken wanneer ze van het ene doorzichtige materiaal in het andere doorzichtige materiaal komen. In de derde ILS ontdekken ze hoe een regenboog ontstaat.
ILS
Dit is de eerste van 3 ILSsen over Licht. In deze ILS ontdekken de leerlingen dat wit licht eigenlijk bestaat uit een mengsel van allerlei kleuren.
ILS
This is the English version of the ILS created in Dutch (Drijven en Zinken, groep 5-6).
ILS